網站部落格

頁: () 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ()
95211511 黃尚偉的相片
95211511 黃尚偉發表於2006年 12月 11日(週一) 20:17
世界任何人

TA工作日誌<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

日期: 2006  10  17 

授課老師姓名:陳建良 老師

課程名稱:從經濟學看世界

課程助理姓名:黃尚偉

協助教學時間:下午100~400

報告內容

學生出席態度:    7    1-10(不良-良好)    學生上課態度:   8     1-10

學生對課程內容理解情形:    8    1-10分    學生與授課教師互動狀況:  5     1-10

學生作業完成狀況:    8    1-10

工作內容

將基本且非常容易混淆的經濟概念以例子配合簡單數學呈現給他們,並輔以實際例子讓他們清楚了解基本概念的應用。

學生學習狀況

1.    中秋節星期六補假那週缺席人數過半,應為剛開學要迎新宿營的特殊日期,我會在下次上課時告知他們出席的重要性。

2.    有幾個較會發問的同學在上完第一週後就不再來上課,

第一讓我不知道要再等他們多少週沒來後再聯絡他們,

第二上課同學的氣氛也不容易被帶起來。

課後輔導狀況

1.    目前我尚未到圖書館值班,且也沒有組上同學利用mail來發問有疑問的問題,所以還不曉得他們回家複習的情況是怎樣。

2.    有些同學來過一次後就不再出席,因此我不曉得叫他們收信的叮嚀應該如何讓他們知道。

目前整體成效

下課後並沒有人主動來問問題,因此我不是很確定同學在課後複習的情況是怎樣。

遭遇困境

同學反映冷淡,甚至有同學上課只看窗外,應該要想點內容來誘發他們的興趣。

建議事項

其他

*撰寫說明:

一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。
 
95211511 黃尚偉的相片
95211511 黃尚偉發表於2006年 12月 11日(週一) 20:15
世界任何人

TA工作日誌<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

日期: 2006   10   2  

授課老師姓名: 陳建良 老師

課程名稱:從經濟學看世界

課程助理姓名: 黃尚偉

協助教學時間:下午100~400

報告內容

學生出席態度: 8     1-10(不良-良好)    學生上課態度:   8     1-10

學生對課程內容理解情形:   7     1-10分   學生與授課教師互動狀況:   8     1-10

學生作業完成狀況:   8     1-10

工作內容

將上課易混淆的概念重新換較口語的方式告訴他們,並舉出一些較貼近實際的例子給他們了解。

學生學習狀況

1.第一次上課有兩人未出席,應該是想說第一次上課不用點名而未到。

2.同學們與我的互動不頻繁,害怕和我眼神相交,也許是怕我叫他們起來回答問題。

3.發問問題的同學只有少數幾個,其他都是低頭看自己的討論單。

課後輔導狀況

1.我目前尚未排到去圖書館值班,因此還不了解有多少同學利用此項服務。

2.上課時有交代office hours的時間,課後也有寄mail到他們信箱,但十二個人裡仍有兩人未開通信箱,其中一個還是大四的學生,另外我在信中也有附註看到信要回信,但卻只有兩個人回信,下次應該要再強調一次學校信箱的重要性。

目前整體成效

1.一次上課還不清楚同學們的情況,要多幾次接觸和互動才能夠更清楚的了解成效。

遭遇困境

1.學生中有一個巴拉圭的僑生,課後抱怨我中文說太快,但如果放慢速度我擔心可能會沒有辦法舉很多利子給同學了解。

建議事項

1.上課教室應以一班一組較不會互相影響。

其他

*撰寫說明:

一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。

 
93211018 陳司亭的相片
93211018 陳司亭發表於2006年 12月 8日(週五) 00:07
世界任何人

TA 工作日誌

日期:  95    12    4  

授課老師姓名:陳建良

課程名稱:從經濟看世界

課程助理姓名:陳書婷

協助教學時間: 12/4 2:40~3:00 pm

報告內容

學生出席態度: 8   1-10 分 ( 不良 - 良好 )     學生上課態度: 8   1-10 分

學生對課程內容理解情形: 8   1-10 分    學生與授課教師互動狀況: 8   1-10 分

學生作業完成狀況: 7   1-10 分

工作內容

1. 解答學生們對上課內容的疑問。

2. 這禮拜沒有上討論單,而是以演戲取代,所表演的戲劇主題是「貨幣乘數」,希望以活潑的表演加深學生們對貨幣乘數的概念。

學生學習狀況

這禮拜老師開始講解總體經濟學較深入的部份了,因為之前花了較多時間檢討期中考考卷,因此這週的進度依然有點緊迫,所以這周並沒有安排上討論課,而是以戲劇的方式呈現,希望給學生們更生活化的經濟概念。

課後輔導狀況

1. 這週沒有上討論單,下課後也沒有同學來問問題,不過組員們對於戲劇的反應還不錯。

2. 這週有同學寄信給我,因為企業參訪的緣故所以要請假,我已請他寫假單來。

目前整體成效

學生們普遍對於用戲劇表演來表達經濟學原理感到有趣。

遭遇困境

建議事項

其他

*撰寫說明:

一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。

標籤:
 
92211008 李靜洵的相片
92211008 李靜洵發表於2006年 12月 5日(週二) 22:07
世界任何人

TA 工作日誌

日期: 2006    12  11

授課老師姓名: 陳建良

課程名稱: 從經濟學看世界

課程助理姓名: 李靜洵

協助教學時間: 2006.11.28~2006.12.10

報告內容

學生出席態度: 9   1-10分(不良-良好)    學生上課態度: 8   1-10分

學生對課程內容理解情形: 8   1-10分    學生與授課教師互動狀況: 9   1-10分

學生作業完成狀況: 8   1-10分

工作內容

1. 12/04 課程上課時間於旁聽課。

2. 12/04 晚上 6:00 於科四 103 教室與老師及所有助教們一起開會。

3. 完成 11/28~12/10 的 TA 工作日誌。

4. 以信件與組員聯絡。

5. 不定時上 moodle 網站瀏覽。

學生學習狀況

本週討論時間並未進行分組討論,而是由助教表演貨幣乘數短劇。

課後輔導狀況

本週並未輪到圖資的值班。

目前整體成效

總經到目前只進行兩次討論,大都是名詞的部份,所以還看不出有什麼問題。

遭遇困境

無。

建議事項

下次討論的時間跟原本一樣就好,不需因為這次的討論取消而延長 10分鐘,因為要討論的東西只有一張討論單。

其他

短劇感覺很有效果,大家精神都變好了。

 
93211018 陳司亭的相片
93211018 陳司亭發表於2006年 11月 24日(週五) 22:07
世界任何人

TA工作日誌<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

日期: 95  11  20 

授課老師姓名:陳建良

課程名稱:從經濟看世界

課程助理姓名:陳書婷

協助教學時間:11/20 2:40~3:00 pm

報告內容

學生出席態度:   7    1-10(不良-良好)    學生上課態度:   8     1-10

學生對課程內容理解情形:   7    1-10分    學生與授課教師互動狀況:  8   1-10

學生作業完成狀況:   8    1-10

工作內容

1.    協助學生們完成討論單。

2.    解答學生們對上課內容的疑問。

3.    協助完成期中考後的問卷調查。

學生學習狀況

由於老師這週大部分時間花在檢討期中考卷上,以致於原訂課程並沒有講解完畢,因此本週討論單的內容只有大概的講解,有待老師下週上課將課程講完後,同學們會有更清楚的了解。

課後輔導狀況

做了一個問卷調查,調<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />查關於老師上課方式、上課內容以及助教是否協助學生學習上的問題等等。

 

目前整體成效

考完期中考後,對於目前同學們經濟學的學習有一個參考的依據,我可以參考成績去了解各個學生們學習的情形。

遭遇困境

建議事項

其他

 

*撰寫說明:

一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。

標籤:
 
93211018 陳司亭的相片
93211018 陳司亭發表於2006年 11月 18日(週六) 20:46
世界任何人

TA 工作日誌

日期:  95    11    6 

授課老師姓名:陳建良

課程名稱:從經濟看世界

課程助理姓名:陳書婷

協助教學時間: 11/6 2:40~3:00 pm

報告內容

學生出席態度: 9   1-10分(不良-良好)    學生上課態度: 8  1-10分

學生對課程內容理解情形: 8   1-10分    學生與授課教師互動狀況: 7  1-10分

學生作業完成狀況: 9   1-10分

工作內容

1. 協助學生們完成討論單。

2. 解答學生們對上課內容的疑問。

3. 參與 11/6 晚上六點到七點的TA會議。

學生學習狀況

學生們大部分都跟得上老師的進度,學習狀況不錯。

課後輔導狀況

這次討論單的課程是 納 許均衡( Nash Equilibrium),學生們對於報酬矩陣(Payoff Matrix)不太會看,因此花了較多時間解釋。

目前整體成效

有一位同學比較常翹課,已寄信去提醒。

遭遇困境

我發現學生們不太愛發言,因此我會多鼓勵同學們發言,並且會多問他們問題,這樣一來我才能了解學生們的學習情形。

建議事項

其他

*撰寫說明:

一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。


標籤:
 
95105012 黃京國的相片
95105012 黃京國發表於2006年 11月 17日(週五) 00:25
世界任何人
好久沒寫些東西了,無意間發現了范范的這首"最初的夢想",還是一樣好聽,但看到版主留下的一些話,心情隨著歌曲down了下來,在這裡似乎有點太歡樂了,我已忘了拿到成績時的痛苦、高三時的奮鬥、那時的夢想、只會吹噓差點就考上哪、本來可上哪卻填在較後面,實在很丟臉,我決定用這首歌來提醒我,不要再忘了 最初的夢想                  現在開始充實自己,台大人類學,我一定會達到的
 
93321008 張文沛的相片
93321008 張文沛發表於2006年 11月 7日(週二) 23:16
世界任何人
有些頁面讀不到的樣子......
 
93211018 陳司亭的相片
93211018 陳司亭發表於2006年 11月 5日(週日) 21:56
世界任何人

TA 工作日誌

日期:  95    10    30  

授課老師姓名:陳建良

課程名稱:從經濟看世界

課程助理姓名:陳書婷

協助教學時間: 10/30 2:40~3:00 pm

報告內容

學生出席態度: 8   1-10 分 ( 不良 - 良好 )     學生上課態度: 8   1-10 分

學生對課程內容理解情形: 8   1-10 分    學生與授課教師互動狀況: 8   1-10 分

學生作業完成狀況: 7   1-10 分

工作內容

1. 協助學生們完成討論單。

2. 解答學生們對上課內容的疑問。

3. 已寄信通知同學們期考時間及範圍,並且再次提醒同學可利用週一到週四圖書館的 TA 時間。

學生學習狀況

這禮拜我問同學問題時有些問題會答不出來,我推測可能是因為課程已經進入比較難的階段,所以我會多加注意學生們的狀況,希望他們能夠在期考前都能把經濟學上的觀念或定義弄清楚。

課後輔導狀況

這禮拜的出席率比較低,有兩位同學沒到,我會多提醒同學們要來上課。

目前整體成效

1. 同學們已經漸漸習慣老師的上課方式,已沒有人反應老師講話速度太快的問題。

2. 我有收回討論單看他們寫的成果,我發現可能是因為時間不夠的關係,或者我講得不清楚,所以部份同學的討論單寫得不太完整,因此下禮拜的討論課我會再問他們一次,看是否有需要補充的部份。

遭遇困境

這禮拜的討論單例子比較長,我發現如果我只用講的話,同學們無法很有系統的寫在自己的討論單上,但是我又怕把例子寫在黑板上會花太多時間,以至於講不完,因此在調配時間上還需多努力。

建議事項

其他

*撰寫說明:

一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。

標籤:
 
93211018 陳司亭的相片
93211018 陳司亭發表於2006年 11月 5日(週日) 21:55
世界任何人

TA工作日誌<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

日期: 95  10 23 

授課老師姓名:陳建良

課程名稱:從經濟看世界

課程助理姓名:陳書婷

協助教學時間:10/23 2:40~3:00 pm

報告內容

學生出席態度:   8    1-10(不良-良好)    學生上課態度:   9     1-10

學生對課程內容理解情形:   9    1-10分    學生與授課教師互動狀況:  8   1-10

學生作業完成狀況:   8    1-10

工作內容

1.    解答同學上課疑惑。

2.    協助完成討論單。

學生學習狀況

已漸入佳境,學生們大致上都跟得上課程。

 

課後輔導狀況

有一位同學以連續兩次缺席,我會寫信去提醒他。

目前整體成效

學生們已漸漸習慣上課及討論模式,在討論課上我會問他們問題,大部份都回答的出來。

 

遭遇困境

無法很流暢的表達我想的內容。

建議事項

其他

*撰寫說明:

一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。


標籤:
 
頁: () 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ()