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92211008 李靜洵的相片
92211008 李靜洵發表於2006年 12月 5日(週二) 22:07
世界任何人

TA 工作日誌

日期: 2006    12  11

授課老師姓名: 陳建良

課程名稱: 從經濟學看世界

課程助理姓名: 李靜洵

協助教學時間: 2006.11.28~2006.12.10

報告內容

學生出席態度: 9   1-10分(不良-良好)    學生上課態度: 8   1-10分

學生對課程內容理解情形: 8   1-10分    學生與授課教師互動狀況: 9   1-10分

學生作業完成狀況: 8   1-10分

工作內容

1. 12/04 課程上課時間於旁聽課。

2. 12/04 晚上 6:00 於科四 103 教室與老師及所有助教們一起開會。

3. 完成 11/28~12/10 的 TA 工作日誌。

4. 以信件與組員聯絡。

5. 不定時上 moodle 網站瀏覽。

學生學習狀況

本週討論時間並未進行分組討論,而是由助教表演貨幣乘數短劇。

課後輔導狀況

本週並未輪到圖資的值班。

目前整體成效

總經到目前只進行兩次討論,大都是名詞的部份,所以還看不出有什麼問題。

遭遇困境

無。

建議事項

下次討論的時間跟原本一樣就好,不需因為這次的討論取消而延長 10分鐘,因為要討論的東西只有一張討論單。

其他

短劇感覺很有效果,大家精神都變好了。

評論

     
    93211018 陳司亭的相片
    93211018 陳司亭發表於2006年 11月 24日(週五) 22:07
    世界任何人

    TA工作日誌<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    日期: 95  11  20 

    授課老師姓名:陳建良

    課程名稱:從經濟看世界

    課程助理姓名:陳書婷

    協助教學時間:11/20 2:40~3:00 pm

    報告內容

    學生出席態度:   7    1-10(不良-良好)    學生上課態度:   8     1-10

    學生對課程內容理解情形:   7    1-10分    學生與授課教師互動狀況:  8   1-10

    學生作業完成狀況:   8    1-10

    工作內容

    1.    協助學生們完成討論單。

    2.    解答學生們對上課內容的疑問。

    3.    協助完成期中考後的問卷調查。

    學生學習狀況

    由於老師這週大部分時間花在檢討期中考卷上,以致於原訂課程並沒有講解完畢,因此本週討論單的內容只有大概的講解,有待老師下週上課將課程講完後,同學們會有更清楚的了解。

    課後輔導狀況

    做了一個問卷調查,調<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />查關於老師上課方式、上課內容以及助教是否協助學生學習上的問題等等。

     

    目前整體成效

    考完期中考後,對於目前同學們經濟學的學習有一個參考的依據,我可以參考成績去了解各個學生們學習的情形。

    遭遇困境

    建議事項

    其他

     

    *撰寫說明:

    一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

    二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。

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      93211018 陳司亭的相片
      93211018 陳司亭發表於2006年 11月 18日(週六) 20:46
      世界任何人

      TA 工作日誌

      日期:  95    11    6 

      授課老師姓名:陳建良

      課程名稱:從經濟看世界

      課程助理姓名:陳書婷

      協助教學時間: 11/6 2:40~3:00 pm

      報告內容

      學生出席態度: 9   1-10分(不良-良好)    學生上課態度: 8  1-10分

      學生對課程內容理解情形: 8   1-10分    學生與授課教師互動狀況: 7  1-10分

      學生作業完成狀況: 9   1-10分

      工作內容

      1. 協助學生們完成討論單。

      2. 解答學生們對上課內容的疑問。

      3. 參與 11/6 晚上六點到七點的TA會議。

      學生學習狀況

      學生們大部分都跟得上老師的進度,學習狀況不錯。

      課後輔導狀況

      這次討論單的課程是 納 許均衡( Nash Equilibrium),學生們對於報酬矩陣(Payoff Matrix)不太會看,因此花了較多時間解釋。

      目前整體成效

      有一位同學比較常翹課,已寄信去提醒。

      遭遇困境

      我發現學生們不太愛發言,因此我會多鼓勵同學們發言,並且會多問他們問題,這樣一來我才能了解學生們的學習情形。

      建議事項

      其他

      *撰寫說明:

      一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

      二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。


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        95105012 黃京國的相片
        95105012 黃京國發表於2006年 11月 17日(週五) 00:25
        世界任何人
        好久沒寫些東西了,無意間發現了范范的這首"最初的夢想",還是一樣好聽,但看到版主留下的一些話,心情隨著歌曲down了下來,在這裡似乎有點太歡樂了,我已忘了拿到成績時的痛苦、高三時的奮鬥、那時的夢想、只會吹噓差點就考上哪、本來可上哪卻填在較後面,實在很丟臉,我決定用這首歌來提醒我,不要再忘了 最初的夢想                  現在開始充實自己,台大人類學,我一定會達到的

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          93321008 張文沛的相片
          93321008 張文沛發表於2006年 11月 7日(週二) 23:16
          世界任何人
          有些頁面讀不到的樣子......

          評論

             
            93211018 陳司亭的相片
            93211018 陳司亭發表於2006年 11月 5日(週日) 21:56
            世界任何人

            TA 工作日誌

            日期:  95    10    30  

            授課老師姓名:陳建良

            課程名稱:從經濟看世界

            課程助理姓名:陳書婷

            協助教學時間: 10/30 2:40~3:00 pm

            報告內容

            學生出席態度: 8   1-10 分 ( 不良 - 良好 )     學生上課態度: 8   1-10 分

            學生對課程內容理解情形: 8   1-10 分    學生與授課教師互動狀況: 8   1-10 分

            學生作業完成狀況: 7   1-10 分

            工作內容

            1. 協助學生們完成討論單。

            2. 解答學生們對上課內容的疑問。

            3. 已寄信通知同學們期考時間及範圍,並且再次提醒同學可利用週一到週四圖書館的 TA 時間。

            學生學習狀況

            這禮拜我問同學問題時有些問題會答不出來,我推測可能是因為課程已經進入比較難的階段,所以我會多加注意學生們的狀況,希望他們能夠在期考前都能把經濟學上的觀念或定義弄清楚。

            課後輔導狀況

            這禮拜的出席率比較低,有兩位同學沒到,我會多提醒同學們要來上課。

            目前整體成效

            1. 同學們已經漸漸習慣老師的上課方式,已沒有人反應老師講話速度太快的問題。

            2. 我有收回討論單看他們寫的成果,我發現可能是因為時間不夠的關係,或者我講得不清楚,所以部份同學的討論單寫得不太完整,因此下禮拜的討論課我會再問他們一次,看是否有需要補充的部份。

            遭遇困境

            這禮拜的討論單例子比較長,我發現如果我只用講的話,同學們無法很有系統的寫在自己的討論單上,但是我又怕把例子寫在黑板上會花太多時間,以至於講不完,因此在調配時間上還需多努力。

            建議事項

            其他

            *撰寫說明:

            一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

            二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。

            標籤:

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              93211018 陳司亭的相片
              93211018 陳司亭發表於2006年 11月 5日(週日) 21:55
              世界任何人

              TA工作日誌<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

              日期: 95  10 23 

              授課老師姓名:陳建良

              課程名稱:從經濟看世界

              課程助理姓名:陳書婷

              協助教學時間:10/23 2:40~3:00 pm

              報告內容

              學生出席態度:   8    1-10(不良-良好)    學生上課態度:   9     1-10

              學生對課程內容理解情形:   9    1-10分    學生與授課教師互動狀況:  8   1-10

              學生作業完成狀況:   8    1-10

              工作內容

              1.    解答同學上課疑惑。

              2.    協助完成討論單。

              學生學習狀況

              已漸入佳境,學生們大致上都跟得上課程。

               

              課後輔導狀況

              有一位同學以連續兩次缺席,我會寫信去提醒他。

              目前整體成效

              學生們已漸漸習慣上課及討論模式,在討論課上我會問他們問題,大部份都回答的出來。

               

              遭遇困境

              無法很流暢的表達我想的內容。

              建議事項

              其他

              *撰寫說明:

              一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

              二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。


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                95103035 黃思綺的相片
                95103035 黃思綺發表於2006年 11月 3日(週五) 10:09
                世界任何人

                這是什麼?

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                  95211523 吳佩諭的相片
                  95211523 吳佩諭發表於2006年 10月 31日(週二) 18:22
                  世界任何人

                  TA工作日誌<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

                  日期:95  10 02

                  授課老師姓名:陳建良  老師

                  課程名稱:從經濟學看世界

                  課程助理姓名:吳佩諭

                  協助教學時間:10/02

                  報告內容

                  學生出席態度:   8    1-10分(不良-良好)    學生上課態度:    9   1-10分

                  學生對課程內容理解情形:   8    1-10分    學生與授課教師互動狀況:  8     1-10分

                  學生作業完成狀況:    9   1-10分

                  工作內容

                  協助老師帶領同學分組討論,引導同學更了解課程,並將課程中所談到的內容解說,且請組員舉出生活中的例子。

                  學生學習狀況

                  對於老師課堂中解釋的名詞,仍有部分地方無法瞭解及誤解的狀況,由於同學來自不同系所,因此對於本科目的了解程度不一,但藉由老師的說明及同學間互相討論,有更進一步的認識。

                  課後輔導狀況

                  組員對於不明瞭的地方會主動發問,也會與同學互相討論,且同學之間的討論互動良好,會踴躍的提出自己的想法。

                  目前整體成效

                  同學反應都不錯,組員不懂的地方也可經過討論後逐漸體會、了解。

                  遭遇困境

                  發言時,同學部分音量較小,需由我再次說明同學的討論內容。

                  建議事項

                   

                  其他

                   

                  *撰寫說明:

                  一、工作日誌及活動剪影應每週記錄一次,並於期末繳交所有日誌。請各位助理養成當日記錄觀察內容的習慣,以詳細反應學生學習狀況,避免以「回憶錄」方式撰寫工作報告,使重要訊息遺漏或扭曲。

                  二、歡迎各位助理能補充或增加與課程相關的內容。

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                    95105012 黃京國的相片
                    95105012 黃京國發表於2006年 10月 20日(週五) 00:08
                    世界任何人

                    今天剛好有閒有心情就來寫ㄧ下,這個部落也沒有很好用ㄝ                          不是粉順手說,字動不動就跳到下ㄧ行                                                        PO上去排列也是會怪怪的=       =                                                                                                                                               唉~~~ ~今天真的還蠻混的,沒看什麼書,                                                    就只是坐在電腦前虛度光陰                                                                    看來我還是別常待在宿舍好了,還有時間管理也是要在加油阿>.<                                                                                                       下午上非營利組織時,本以為要到桃米玩                                                    沒想到只是有人來介紹,真令我失望   >\"<                                                                                                             晚上系上男籃比賽,雖然贏了                                                                    但是感覺打得沒有很好,狀況也不少,希望他們可以再加油油                                                                                                                    ㄧ不注意太慢發文了        變成昨天的事情了= =\'\'\' 

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