一、課程目標Course objectives：
1.協助學生瞭解專案及專案管理的定義、發展的趨勢與專案管理知識體系的基本精神。
2.協助學生理解和反思專案過程中目標、時間、成本、人際溝通、評核之間的關係。
3.協助學生配合專案管理所呈現整體、多元的特性，以探索非營利組織專案管理的相關議題。
4.培養學生有關專案辦公室應具備的管理能力及技巧。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours：
週二11:00-15:00及週六16:00-19:00，NPO辦公室。預約制。

三、授課方式Teaching approach：
1.重要觀念講解及討論。
2.專題搜尋與整理。
3.專題報告。

四、評量方式Grading criteria：
1.課堂討論及參與50%
2.期末報告50%

五、參考書目Textbook & references：
（一）教科書：鍾文武（2013）。學會專案管理的11堂課。新北市：博碩文化。
（二）參考書：
1.何霖譯，J. Heagney原著（2012）。我懂了！專案管理。台北：經濟新潮社。
2.丁惠民譯， Gary R. Heerkens原著（2002）。專案管理 立即上手。台北市：美商麥格羅‧希爾。
3.中華社會福利聯合勸募協會、鄭怡世（2010）。成效導向的方案規劃與評估。台北市：巨流。

六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第1週（2/20）：課程說明
第2週（2/27）：【二二八放假】
第3週（3/06）：專案概論
第4週（3/13）：【影片欣賞】
第5週（3/20）：專案成立
第6週（3/27）：專案經理
第7週（4/03）：【清明節放假】
第8週（4/10）：專案規劃
第9週（4/17）：專案範疇
第10週（4/24）：專案管理要項：成本與時程管理
第11週（5/01）：專案管理要項：品質與風險管理
第12週（5/08）：專案管理要項：執行與監控管理
第13週（5/15）：專案管理要項：團隊與溝通管理
第14週（5/22）：專案管理要項：稽核與結案管理
第15週（5/29）：【海外交流或國內參訪】
第16週（6/05）：期末報告(1) -專案管理個案討論
第17週（6/12）：期末報告(2) -專案管理個案討論
第18週（6/19）：期末報告(3)-專案管理個案討論

七、學習活動及作業說明
（一）課堂作業：依據課堂進行及專案管理專題，練習專案管理所需之技巧。
（二）期末報告：全班分組進行，以每組3-4人為規劃，每組選擇一個機構待規劃的專案以為個案進行討論，運用課程所提供的管理要項進行專案規劃。
1.各組需於第8週提供所欲討論的個案，爾後課程中均配合該個案進行討論。
2.於第14週繳交書面報告。每組一份，需繳交紙本，針對所討論的個案進行規劃摘要報告，至少10,000字。
3.於第16-18週進行課堂報告，依組別分配時間（每組報告及討論原則上以1小時為規劃），發表時需準備PPT。課堂報告後若有修正版報告，請於一週內繳交紙本至NPO辦公室。

八、備註Remarks:
1.依據學校規定，全學期不得請假或曠課超過1/3總時數（出席率不到70%，一定不及格）。
2.課程安排視學生學習進度，學校行事日曆，機動調整。部分課程可由老師與學生再協商訂定之。
3.上課請關掉手機與音樂耳機等干擾。
4.請採用正版教科書，遵守智慧財產權，不要非法影印。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表：
（一）教學活動：
課堂討論（含個案討論） 書面報告、作業、作品、實驗 學生口頭報告 課程規劃之校外參訪及實習 證照/檢定 參與課程規劃之校內外活動及競賽 課外閱讀 其他
國際視野與在地關懷之能力   
公民責任與社會參與之能力  
終身學習與團隊合作之能力   
創新思考與問題解決之能力   
研究發展與專業實踐之能力    

（二）評量方法:
紙筆考試或測驗 實作評量 課堂討論及參與
國際視野與在地關懷之能力 
公民責任與社會參與之能力 
終身學習與團隊合作之能力  
創新思考與問題解決之能力  
研究發展與專業實踐之能力  