一、課程目標Course objectives:
培養閱讀及寫作能力

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:B405週四2-3時需預約

三、授課方式Teaching approach:講授，討論

四、評量方式Grading criteria:（含評量項目及所佔比例，請運用多元評量）作業及考試

五、參考書目Textbook & references:（酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料）
（一）教科書：自編講義
（二）參考書：

六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
作業5000字左右小說一篇，第十週交。
第一週，課程介紹。小說是甚麼?現代中文小說史略。
第二週，開端，魯迅〈狂人日記〉、〈藥〉、〈孤獨者〉（《魯迅小說選》）
第三週，沈從文〈丈夫〉、〈從文自傳〉、〈靜〉（《沈從文小說選》《從文自傳》用網上電子版）
第四週，張愛玲〈傾城之戀〉、〈封鎖〉、〈色‧戒〉（《張愛玲短篇小說集》）
第五週，蕭紅《呼蘭河傳》
第六週，臺靜農，〈蚯蚓們〉〈拜堂〉〈紅燈〉〈棄嬰〉（《地之子》遠景）
第七週，鍾理和〈原鄉人〉〈山火〉〈阿煌叔〉〈白薯的悲哀〉（《鍾理和全集》）
第八週，期中考
第九週，葉石濤，〈紅鞋子〉（《紅鞋子》）；陳映真〈鄉村的教師〉〈萍果樹〉（《我的弟弟康雄）
第十週，白先勇〈思舊賦〉（《台北人》），王禎和〈嫁妝一牛車〉（《嫁妝一牛車》）、王文興〈欠缺〉、（王文興《十五篇小說》）
第十一週，七等生〈隱遁的小角色〉〈某日在鹿鎮〉（《僵局》）、雷驤〈死別〉（《青春》）
第十二週，郭松棻，〈雪盲〉、〈草〉（《奔跑的母親》）
第十三週，舞鶴，〈微細的一線香〉〈拾骨〉（《拾骨》）
第十四週，朱西甯〈鐵漿〉，朱天文〈世紀末的華麗〉朱天心，〈從前從前有個浦島太郎〉《想我眷村的兄弟們》（麥田，印刻）
第十五週，袁哲生，〈寂寞的遊戲〉、〈送行〉、〈沒有窗戶的房間〉
第十六週 期未考
第十七、八週 閱讀吳濁流《亞細亞的孤兒》(遠景)


七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:

八、備註Remarks:

九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生文本解讀與書寫能力。之教學活動:
培養學生文本解讀與書寫能力。之評量方法: