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Picture of 94102504 林宜欣
by 94102504 林宜欣 - Monday, October 9, 2006, 9:09 PM
Anyone in the world

test~!!

 

 

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    Anyone in the world

    資料來源:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/061005/17/4xi1.html

    全球一百大學排名哈佛最優 亞洲北大第一   2005/1005

    根據英國泰晤士報所屬新聞集團出版的高等教育排行榜,全球 100大優良大學以美國哈佛大學稱霸,亞洲排名最高的是中國的北京大學,全球排名第14。在這份榜單中,美國和英國的大學就佔了一半。


    根據這份排名,全球一百所優良學府,位於麻州的哈佛大學高居榜首,第二名是英國的劍橋大學,牛津緊接在後。四、五、六名都由美國大學囊括,麻省理工學院和耶魯大學並列第四,西岸的史丹福大學第六名。第八名是加州大學柏克萊分校,倫敦國王學院第九,美國普林斯頓大學排名第十名。


    值得注意的是,中國大陸的北大擠進第14名,是亞洲地區名次最高的,也是這份排行榜中名次最高的非英美國家學校。亞洲地區其他學校部分,新加坡國立大學和日本東京大學並列第19名,香港大學第33名,印度理工學院第57名,南韓首爾大學第63名。


    這份排行榜是由英國TLS教育公司的The Times Higher Education Supplement(THES),問券調查全球3703名學者根據他們各自的學術領域選出全球最優30所大學,以及736名大學職員,以及各校系師生比,吸引外國學生就讀的能力,以及學術表現等項目評比。THES與泰晤士報同屬國際新聞集團。


    THES總編輯歐萊里說,這份排名顯示出大學競爭之激烈,「這麼多美國和英國大學名列前矛,也要歸功於英語不論在學術或者商場上都是世界語言的主宰性,但是這些都是傑出的學校。」


    全球百大大學中,美國的大學院校就佔了33所,其次是英國15所,澳洲和荷蘭都有7所學校上榜,瑞士和法國各有5所,香港,日本,加拿大和德國各有3所,中國和印度表現也很不錯,各有2所,新加坡,紐西蘭,比利時,丹麥,南韓,墨西哥,愛爾蘭,奧地利和俄羅斯各1所。去年就跌出排行榜的台灣大學今年依然沒有進榜。

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      Picture of 93102010 陳曉嘉
      by 93102010 陳曉嘉 - Friday, October 6, 2006, 10:53 AM
      Anyone in the world

      資料來源:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/061005/17/4y2b.html

      有這麼嚴重嗎?調查:大學生每4人有1人想過自殺...    2006/10/05 <?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" />

      國內一份對於大一生做的自殺調查報告指出,約有2成5的大一生曾經有過自殺意圖,100人約有1.2人嘗試過自殺,調查結果也顯示,性格愈神經質、或是家庭管教過與不及,青少年自殺行為嚴重度也相對提高。


      第12屆環太平洋精神醫學會國際學術研討會今5天舉行,會中恩主公醫院精神科主治醫師蔡方茹提出一份「大學生不同自殺族群所呈現不同特性」相關的調查報告,報告中針對大學生在性格、精神病理、家庭教養及物質濫用等方面的研究結果。


      蔡方茹指出,根據衛生署的自殺統計資料,發現1994至2000年6年中,15至24歲青少年自殺死亡率從第3名躍升為第2名,也就是這個族群中每10萬人口自殺率從4.4%攀升為6.21%,因此,91年她針對北部一所大學共2919名大一生進行背景資料與填寫自填量表,統計發現,當中近2成6曾有過自殺意圖,7.5%曾計畫過,1.2%為實際有過自殺行為。


      蔡方茹進一步說明,根據調查結果顯示,個人因素與家庭教養兩大因素與自殺行為嚴重度密切相關,也就是如果性格愈神經質,自殺的危險性愈高,此外,與家庭教養也有關,如家長管教漠不關心,或者是過度權威,也與自殺行為嚴重程度成正比,她強調,尤其家長對孩子16歲以前的教養便顯得相當重要。
      因此,她認為防治青少年自殺應從家庭做起,再擴大至學校師長,做好全面防治。

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        Picture of 95211505 李錫信
        by 95211505 李錫信 - Friday, October 6, 2006, 3:32 AM
        Anyone in the world
        關於幾個成本的觀念
        何謂機會成本 (Opportunity Costs) ?
          機會成本是一個 選擇/取捨 的觀念,一個 消費者/生產者
          在有多種結果可以選擇時,由於無法同時滿足,在選擇其中的一
          種選項後,必須放棄其他的選項,於是產生了機會成本。


        保留價格 (Reservation Prices)
          消費者對於 財貨/勞務 心中會有一個主觀評價,即消費者為
          了獲得該
         財貨/勞務 最高願意支付的代價。當保留價格大於
          實際支付的價格,則存在消費者剩餘。


        邊際 (Marginal)
          當增加一單位 消費/產出 使得 消費者效用/生產成本 增
          加的部份,稱為 邊際效用 (Marginal Utility) / 邊際成本
          (Marginal Cost)。
         

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          Anyone in the world

               因為在製作 NCNU Moodle 線上教學教材, 發現使用 [標籤] 時, 經常會

          發生錯誤, 寫入資料庫失敗.

                花了二個小時, 終於找到 Moodle 原始程式的錯誤, 程式碼已更正 OK,

          有空再 Post http://moodle.org

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            Picture of admin 簡文章
            by admin 簡文章 - Monday, September 25, 2006, 9:38 AM
            Anyone in the world

            非常感謝王院長的鼓勵 !

               系統開發工作是寂寞, 使用者往往不知道開發者在幕後的辛苦,

            但使用者如果能給開發者適時的鼓勵, 開發者就會感覺繼續為使

            用者做這些工作是值得的. 因此有很多 Freeware 的設計者,

            會跟 user 說: 如果您覺得我設計的程式好用, 就寫一張明信片

            給我吧 ! 這就是 Cardware.

               系統開發的工作是很辛苦的, 有時連睡覺的時侯, 還在想如何

            解決程式的問題, 更神奇連作夢也夢到, 真是日有所思, 夜有

            所夢, 有時有些問題還是作夢時想到解決方法.

                   最近還在忙 Moodle 在 Windows 2003 Server 上傳檔不支

            援中文檔名的問題, 暑假改了一半, 因為要改的 Moodle 原始程

            式大約有 7 支, 而且太複雜了. 本來準備放棄, 接受 [不支援

            中文檔名] 這個事實, 但想到 user 因為這個因素, 就不用這個

            系統. 因此狠下心來一鼓作氣, 利用前兩天例假日, 把程式看

            了一下(因為過了兩個多星期, 一些細節都忘光了), 一面改一

            面測試, 總算有點成果, 但仍有些中文字因 Big5 與 Utf-8 轉換

            時會有問題, 仍在克服中.

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              Picture of admin 簡文章
              by admin 簡文章 - Sunday, September 17, 2006, 12:40 AM
              Anyone in the world

              "
              課程佈景無法變更
              yskao 高又淑 發表於- 2006年九月 16日星期六05:07下午
               一旦變更,ID及姓名欄會變空白,且無法重新輸入。煩請解惑!
              "
              回應: 課程佈景無法變更
              wcchien 簡文章 發表於- 2006年九月 17日星期日12:03上午
               

              高老師您好:

                    首先先謝謝老師您的指正.

                    因為避免老師去修改課程設定裡的某些欄位, 而影響系統正常運作, 昨天晚上在家修改原始程式碼, 不小心改錯了, 很不好意思\"臉紅\"!

                  現在已經改好了, 且有測試過了, 保證沒有問題 !

                               計網中心系統組   簡文章敬上

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                Picture of admin 簡文章
                by admin 簡文章 - Sunday, September 17, 2006, 12:33 AM
                Anyone in the world

                NCNU 課程資訊網功能簡介

                95 學年第一學期開始 , 本校的教師及同學 , 不用作任何設定 , 只要登入

                正式系統網址 : http://moodle.ncnu.edu.tw

                供教職員工測試之用系統網址 : http://moodletest.ncnu.edu.tw

                就能享用最便利的網路輔教學系統 , 本系統在教學方面提供 :

                1. 與本校校務行政電腦化系統密切整合,教師開課及學生選課資料於每日 23 時自動與教務系統資料庫同步更新。教職員工登入帳號密碼 : 身分證號及校務行政系統密碼;學生登入帳號密碼 : 學號及校務行政系統密碼
                2. 預設是以 曆 方式呈現課程架構 , 教師可以自行修改為章節主題或其他格式
                3. 每一門課程都有專屬的課程討論區 , 供教師與同學們討論課程議題之用
                4. 每一門課程都有專屬的行事曆 , 供教師公佈課程活動時程之用
                5. 本系統提供多國語言介面,且支援萬國字元 (Unicode) ,可支援各種語言文字線上教學用途
                6. 教師可以很容易製作網路教材 , 方式有線上製作 , 或上傳現有的 Word, Power Point, PDF 等電子檔講義
                7. 教師可以事先將網路教材製作好,但暫不開放 , 等授課時程屆時再開放
                8. 提供簡訊及線上聊天功能 , 供教師與同學連絡之用
                9. 提供學員分組功能
                10. 提供網路繳交作業及批改作業功能 , 教師可以即時掌握同學繳交作業情形 , 同學也可以即時看到批改結果
                11. 提供題庫功能
                12. 提供網路測驗及批改考卷功能 , 同學也可以即時看到考試批考結果
                13. 教師可以檢視每一位學生參與這門課程的活動記錄
                14. 提供網路問卷調查功能,供教師教學意見調查之用
                15. 提供互動式課程教材製作功能
                16. 提供符合 SCORM ( Sharable Content Object Reference Model )(例如: MIT OpenCourseWare)標準教材匯入功能
                17. 教師可以指定研究生或助理擔任教學助理 , 協助回答討論區議題、製作網路教材、批改作業考試等工作
                18. 教師可以自行決定是否開放訪客進入該課程區,,目前系統預設是開放的
                19. 教師可以備份全部課程內容 , 來年開設同樣課程 , 可自行還原課程內容 , 不用重新製作

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                  Anyone in the world

                     經過了一個暑假, 利用了個人許多晚上、暑休及例假日, 犧牲了應該與小孩老婆相處時間, 不眠不休日夜加班, 終於完成了暨大課程資訊網 (名稱暫定, 可能未來會改名稱) !

                    這個系統整合本校校務行政 e 化系統及一個 Course Management System - Moodle ( Open Source Freeware ), 提供一個全新的教與學(Teaching and Learning)的系統平台. 希望可以提昇本校老師教學及同學學習品質.

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