本課程可培養學生之核心能力(Core competency)如下列:
資訊專業能力(碩士班)
分析解決問題之能力(碩士班)
國際交流及溝通整合能力(碩士班)

一、課程目標Course objectives:
（請任課教師具體說明課程目標，並加強與核心能力關聯的論述。）
請專家演講或校內有特殊經驗的師生演講，然後教師引導討論，使學生從實務及學術等不同層面了解MIS更多元的議題，而學生亦能經由不同學校及職場的人士之聽講，獲得更豐富的知識及實務經驗。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours: 依各授課老師office hour
星期一 5048研究室 10:00~12:00

三、授課方式Teaching approach:
演講, 授課教師將就演講專題與學生加以討論

為尊重演講者，上課規則：
1. 手機請關機。
2. 請勿使用3C產品。
3. 請準備筆記本紀錄聆聽演講心得。
4. 請踴躍提問，汲取講者寶貴的經驗。

四、評量方式Grading criteria:（含評量項目及所佔比例，請運用多元評量）
(1)採多元評量(50%)
1. 演講心得報告：(個人)
*出席學生於演講結束後撰寫心得報告，並於當周(最晚周日)上傳moodle。
每學期至少需繳交 3場演講報告，心得之形式不限文字，可以例如心智圖等其他足以表明同學思維內容的形式呈現。 (注意:未出席者心得不計分。逾時不准補交)


(2) 設備環境處理：(5%，以組為單位)
1. 去管院借上課教室的器材並裝好
2. 去系辦將海報立牌放在上課教室門口
3. 去系辦取瓶裝水(演講者及老師)
4. setup 演講者的投影片(提早借轉接線以備講者要連接自己的筆電)
5. 注意投影筆能否順利操作
6. 若麥克風沒電，直接拿麥克風和舊電池到院辦更換
7. 留意服裝儀容，並坐在靠講台前兩排的座位以幫忙服務
8. 其他當週負責老師要求事項


(3) 課程出席與發言互動參與：(個人45%)
* 全程出席一次課程，每次得3％（不得代簽） 全程出席 即表示不可遲到早退 或 中途離席。
* 每次發言互動，1-2%

(4) 若因故需請假者，請事前或事後遞出假單證明，以利老師決定該次分數的處理方式。
(5) 請坐於每人的指定座位, 以利點名。

五、參考書目Textbook & references:（酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料）
（一）教科書：講者投影片
（二）參考書：講者投影片
六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):

週次 上課日期 演講講者與講題 邀請者 時間與地點 負責同學
1 2023/2/23 上課說明 戴榮賦
2 2023/3/6 學海飛颺出國經驗分享-比利時蒙斯大學交換學生 蘇美婷 20:30~21:30 線上（BBB）網址：https://bbb.ncnu.edu.tw/b/kim-vhr-1ub-bbj 戴榮賦
3 2023/3/9 The block (container) relocation problem and related problems講者：京都大學Shunji Tanaka教授 戴榮賦
4 2023/3/16 自行研讀論文 戴榮賦
5 2023/3/23 (日期暫訂) 學海飛颺出國經驗分享-法國特魯瓦工程技術大學 講者：陳靖 20:30~21:30 線上（BBB） 戴榮賦
6 2023/3/30 戴老師分享 戴榮賦
7 2023/4/6 暨大補假
8 2023/4/13 埔里基督教醫院資訊部/暨大兼任副教授 講者：謝鄒傳 戴榮賦
9 2023/4/20 未來的明星科技–量子電腦介紹 講者：吳健鑫 (淡江大學管理科學系 助理教授) 陳彥錚
10 2023/4/27 台灣蛾蝶大數據-從慕光之城到台灣飛蛾資訊分享站 講者：林旭宏 (特有生物研究保育中心 副主任) 陳彥錚
11 2023/5/4 認識科技輔助自主學習力 講者：陳炳富 (富志科技 董事長/國立聯合大學資管系 助理教授) 陳彥錚
12 2023/5/11 陳彥錚
13 2023/5/18 陳彥錚
14 2023/5/25 陳彥錚
15 2023/6/1 陳彥錚
16 2023/6/8 陳彥錚
17 2023/6/15 自主學習
18 2023/6/22 自主學習


七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
1. 接待分組與公告(moodle)
2. 公告本學期演講場次(moodle、BBS)
3. 寄信通知接待Lab接待事項
4. 向系上助理領取講者車馬費領據
5. 演講當天巡視教室設備有無缺漏
6. 演講當天點名並記錄發言
7. 演講結束將車馬費交付給講者並請講者簽名
8. 詢問講者是否願意分享投影片，若可即上傳至moodle，有隱私權考量的話可設修課群組才能下載
9. 詢問當天負責老師有無餐費收據
10. 演講結束將車馬費領據及餐費收據一併交給系上助理領報帳
11. 開啟moodle上傳區供同學上傳心得
12. 臨時課程變動通知修課學生

八、備註Remarks:
Seminar接待組負責事項：
1. 當週三前，通知系辦製作車馬費領據
2. 當週三前，通知系辦製作迎賓海報
3. 去管院借上課教室的器材並裝好
4. 去系辦將海報立牌放在上課教室門口
5. 去系辦借茶水用具(演講者及老師)，默契咖啡有咖啡可供沖泡使用
6. setup 演講者的投影片
7. 注意投影筆能否順利操作
8. 準備麥克風的備用電池以防中途沒電
9. 留意服裝儀容，並坐在靠講台前兩排的座位以幫忙服務
10.其他當週負責老師要求事項


九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表

教學活動：1,2,3
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:2,3
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生專業與領導能力(碩士班)之教學活動:1,2,3
培養學生專業與領導能力(碩士班)之評量方法:2,3

培養學生溝通整合能力(碩士班)之教學活動:1,2,3
培養學生溝通整合能力(碩士班)之評量方法:2,3

培養學生國際觀、分析解決問題和獨立思考之能力(碩士班)之教學活動:1,2,3
培養學生國際觀、分析解決問題和獨立思考之能力(碩士班)之評量方法:2,3